短短一段话，没有一句合乎语法句法，我也真服了，估计让小学生生写都写不这么精彩！从主语、谓语、宾语、分句全都混乱不堪！
总结其一贯作法：
1、对数字缺乏准确的认知、把握，缺乏足够的敏感和尊重，不清楚准确和模糊的界限及其表达方式，随便滥用；
2、对动词、成语、概念不求甚解，稀里马虎、胡乱堆砌、似是而非；
3、对大词大字眼格外衷情，如祖国、民族、先人、关中平原、东方帝王谷、二律背反、博弈、伦理、良知。。囫囵吞枣食而不化，动辄拿来唬人、虚张声势；
4、对句子缺乏基本地分析、组织技能，驾驭不了复杂句式，却偏偏喜欢两句并一句、三句并两句，满嘴大舌头；
5、对诗词格律、对平仄、对韵律缺乏真切的认知、体会，却总弄得跟律诗似的唬人，现在又鼓捣起“梨花体”了；
6、极力宣扬古文的短而精，为其简陋、零散的日记体游记造势；极力宣扬古代诗歌，为其拙劣、幼稚的“伪律体、梨花体”造势；摘录、转载别人的精典、言词以掩盖自己文笔的潦草、内心的空虚、知识的浅薄。
（试问：算术、语文、地理、地质、动物、植物、历史、哲学、医学、建筑、美术、音乐、诗词、摄影、服装、饮食。。。。。等等等等，与户外沾边儿的，这么多具体学科，哪一科儿弄通了？推崇“碎片无用”，这哪方面不是碎片？）
