作者：德 治
有人说命题就是给摄影作品起名字，像给孩子起名一样，其实，这样简单理解是不够的，我们应该把它看作是摄影创作的继续，是表达作者思想的导语，是传达画面主题内容的引言。作为优秀的摄影作品，其艺术魅力除了来自摄影画面影像的艺术表现，还应有一个形象、生动、寓意深刻、耐人寻味的好标题。标题对摄影作品应有烘云托月的功能、画龙点睛的效果，从而增强作品的感染力，给作品锦上添花。因此，摄影作品标题文字应该是精炼的、优美的，既是画面内容的精华，也是画面内容的补充，更是摄影人感情的寄托，而不是画面影像语言的解释或重复表述。所以，我们给摄影作品命题时，要从画面的内容中汲取，从主题中提炼，最好做到扣题要准、用字要简。
二、双关语义式
其特点是幽默、诙谐、含蓄， 通常使用双关语言的两层意思，一层是指画面主体形态的外表，一层是指画面主体形象的内涵，主要是利用语义关系或同音关系之类的词来命题。如图4，本刊2008年11期45页《当雕鸮遭遇喜鹊》一文，题图摄影作品的命题《唉！睁一眼，闭一眼吧》，画面影像主体雕鸮（俗称猫头鹰）形态是睁一眼闭一眼，其实这是雕鸮的习惯表现，可是作者将这个词首尾各加一个语气助词“唉”与“吧”，作为这张作品的命题，便产生了双关语义，给人以联想。猛禽雕鸮被喜鹊抢走了食物，尚能忍让，何况具有精神文明的人类呢！标题既表明了故事内容，也起到了启发开导人们的作用，凡事不必太计较，也睁一眼闭一眼吧。再如图5 中国摄影大师黄翔拍摄的静物摄影作品，命题为《十月的螃蟹》，画面影像是4只螃蟹和一瓶茅台酒及酒具，还有零乱的螃蟹爪儿散落于盘外，尤其4只螃蟹中，其中一只翻了过来，露出了圆脐，暗喻3公1母。这张作品发表在1976年10月，刚好是粉碎“四人帮”的特定时期，黄老集画中与画外的双重意思，将此作品命题为《十月的螃蟹》，可谓大智大勇，巧妙地把社会背景及政治斗争寓摄影画面之中，将横行霸道的“四人帮”喻作4只螃蟹，现如今丢盔卸甲被摆上了餐桌，命题使画面产生了幽默诙谐、寓意深刻的效果，更使这幅作品成为具有历史见证意义的名家名作。图6《实留》用同音关系词命题，画面主体是石榴树长出的石榴果实干枯在树枝上，用“实留”一词命题，一语双关，以题释图，大有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”之感。
三、对立反义式
其特点是借景抒怀，不拘一格。凡是在摄影画面中出现主体与陪体形象相背、意思相反、主体形象与主题思想相矛盾，以及画面内容能证明客观世界某个定义、说法、印象不准确的，都可以使用对立反义式来命题。
如图1《黑白之间的喜悦》这一命题，乍眼看似乎对立反义并不明显，而实质上却是对立反义很强的命题。首先在这幅作品中，我们从颜色上可以看到彩色与消色（红色与黑白色）的对比，从表情上可以看到喜与忧的矛盾，从内容上可以看到胜与败的对立，在标题本身就明显的蕴含了黑与白的对立统一（形式上的对立，组织上的统一）。画面中红队的喜悦之情反衬了白队的沮丧之形。这个命题十分巧妙，巧在白队的守门员偏偏穿了一身黑色运动服，妙在摄影师很有思想地选择了从黑白之间的空隙中去拍红队进球后击掌相庆的胜利喜悦场面。命题较好地归纳了作品画面内容，进一步深化了主题；
图2《腿与轮子》，这是一幅十分幽默、含义颇深、耐人寻味的纪实摄影作品。使用对立反义式的命题开宗明意，恰到好处，升华了作品的主题思想。画面中从形式上不难看出，原始的运输工具毛驴，与现代化的汽车形成了鲜明的对比。“腿”意味着慢，“轮子”意味着快，恰恰又是相反方向，有倒行逆施之感。这幅作品完全可以用“倒行逆施”这句成语来命题，但是两者对比起来，我们就会发现“腿与轮子”似乎比 “倒行逆施”更含蓄更深刻。
图1、图2标题字面上就存在着对立矛盾，然而也可以采用字面上无对立矛盾却含反义的命题，如图3《鹅亦知春》是相对于“春江水暖鸭先知”这一传统概念的命题。
总之，在画面构成要素中如出现黑与白、冷与暖、大与小、高与低、曲与直、刚与柔、动与静、疏与密等对比关系的艺术语言时就可以大胆使用对立反义式命题。对立反义式标题，不仅仅使用在纪实类摄影，新闻、艺术、广告、建筑等摄影作品均可运用这种命题方式，而且往往会收到意义深远、妙趣横生的艺术效果。
四、成语典故式
成语和典故是中国语言文学的结晶，是中国文学艺术的瑰宝，用成语和典故命题，不但朗朗上口而且通俗易懂。成语典故式命题其特点是言简意赅、一语破的，能准确地表达作品的主题思想。
如图4《技压群芳》，画面中主体身着红色服装的中国女足主力队员韩端，凌空而起，飞腿踢球，使身着蓝色服装的敌对运动员东倒西歪，形成花蕊之形，充分展示了中国姑娘韩端技高一筹。因此用《技压群芳》来命题恰如其分，试想如果同样的画面，而是男队踢球，再用“技压群芳”来命题就明显不合适了，可用作“技高一筹”等类似成语。
图5《马失前蹄》中挪威女足与新西兰女足奔跑争球时，相撞后相继摔倒，场面颇有些惨烈，大有人仰马翻之感。因此用“马失前蹄”成语来命题形象逼真。
图6《老鹰抓小鸡》，这不是成语，却是儿时的游戏，窍以为可称之“口头典故”。用此“典故”来命题不但准确的描述了画面内容，而且有诙谐之感、讽刺之意，十分恰到好处地渲染和烘托了作品主题。
五、比拟隐喻式
比拟隐喻是把物拟作人或把人拟作物从而揭示出一种现象或愿望。其特点是多使用形容词和形容词组来描写所摄画面内容。
比拟隐喻式标题可以是将画面中与人的性格、品质、姿态有关联的动植物来进行拟人化的命题表达，也可以是将画面中与动植物的生态环境，生长个性、生活习性有关联或相似的人物来进行拟物化的命题表达。拟人化命题要求被拟人化了的形象必须是画面的主体，而且比喻要准确、形象要鲜明，如图2《夫唱妇随》图3《同床共枕》。 拟物化命题要求被拟物化了的人物形象也必须是画面的主体，其主体的行为形象或行为结果必须是与某种动植物有相似之处或异工同曲之妙，如图4《二龙戏珠》以及在“成语典故式命题”中提到的《马失前蹄》《老鹰抓小鸡》等。
六、诗词描写式
诗词是文学体裁的一种，通过有节奏，韵律的语言集中地反映生活、抒发情感，古往今来诗人诗作不绝于世。摄影人完全可以按诗取景或按景配诗，或以诗释景或以景释诗，都不失为是一种文学艺术与摄影艺术相结合的高雅艺术表现形式。“诗词描写式”特点是诗情画意，令人赏心悦目，要求彼此诠释准确，不能生搬硬套、驴唇不对马嘴，一定要画中有诗、诗中有画，如图1《凌寒独自开》是截取了宋代诗人王安石《咏梅》诗中的一句话，作为标题来诠释摄影画面，再如图5《蜿蜒千山舞，魂魄贯苍穹》，是作者根据画面中气势磅礴的万里长城而自撰的词句。
以上3期讲的是命题方法中的六种命题方式，还有歇后语义式等多种命题方式，影友们可以触类旁通不再续讲。总之，命题是摄影创作的继续，是表达作品主题内容的导语，是传达作者思想的引言。一幅摄影作品如果没有标题是不完整的，它缺少了作者主观创作意识的思想表达。因此标题决定着作品的生命价值，希望影友们认真完成命题，以完整的作品面世。
